Итоговое  задание  модуля  1.

Как решение проектных задач учит школьников действовать в нестандартной ситуации?

  Проектные задачи помогают учащимся освоить новые способы действий, ряд средств  и приёмов  не в стандартной (учебной) форме, а в ситуациях, по форме и содержанию  приближенных к реальным, т.е. ребёнок  учится  применять известные способы действий в новой ситуации.

Предлагаем вам 2 задачи. Одна из них является проектной задачей. Проанализируйте обе задачи по предложенным 4 параметрам

Задача 1.

I. основной предмет - окружающий мир 

связанные предметы - биология, география

II. Педагогическая задача - Узнать, какие виды пингвинов могут жить в зоопарке?

III. Как сформулировано условие задачи для учащихся - все данные указаны, поиск информации из других источников не нужен

IV. Соответствие структуре:

1. описание ситуации, содержащей проблему - проблема отсутствует

2. в описанной ситуации скрыта формулировка цели деятельности - даётся конкретный вопрос, на который надо найти ответ

3. задание (или несколько заданий) - задание только одно: найти ответ на требование задачи

4. описание конечного "продукта" - нет

5. решение задачи направлено на создание "продукта"/ "продуктов" - нет

6. итоговый продукт презентуется и оценивается публично - критериев для презентации и оценивания продукта нет

Это не проектная задача!

Задача 2

I. основной предмет - окружающий мир 

связанные предметы - биология, география

II. Педагогическая задача - составить рекомендации зоопарку по покупке пингвинов

III. Как сформулировано условие задачи для учащихся - данные даны не в явном виде, необходим поиск информации из диаграммы и листа-определителя

IV. Соответствие структуре:

1. описание ситуации, содержащей проблему - проблема оесть - составить рекомендации

2. в описанной ситуации скрыта формулировка цели деятельности - скрыта, учащиеся должны поставить цель и задачи своей деятельности

3. задание (или несколько заданий) - одно задание

4. описание конечного "продукта" - указан - рекомендация

5. решение задачи направлено на создание "продукта"/ "продуктов" - да, это может быть рекомендация выполненная  в знакомых учащимся сервисах, оформление в виде стенгазеты и др.

6. итоговый продукт презентуется и оценивается публично - критериев для презентации и оценивания продукта нет

Это проектная задача