Итоговое задание модуля 2

Проект "Непростая история простого карандаша"

Класс 1

1. Проблема

* Мотивация - так ли прост простой карандаш?

* Актуализация знаний - что вы знаете про простой карандаш? 

* Подготовка основополагающего вопроса - разрабатывается учителем

* Совместное определение проблемных вопросов - метод "Мозгового штурма"

* Отбор и формулировка проблем, которые решаются в проекте - формулирует проблему учитель

2. Планирование

* Определение направлений работы, которые помогут решить проблему -  распределение детей на группы; анкетирование, предоставление материалов для изучения, оценочные листы  с критериями оценки

* Формирование образа итогового продукта - доступные возрасту сервисы (Интернет),  буклеты, коллажи и др.

* Планирование - осуществляется совместно с учащимися

* Распределение ролей -  учащиеся в группах решают, кто какую информацию находит, учитель оказывает помощь в распределении родей

3. Поиск информации

* Что делали дети?  Занимались поиском информации самостоятельно или с помощью родителей в библиотеке, сети Интернет 

*Как изучали теорию?  Составляли дневники продвижения группы , оформляли найденные материалы в специальную папку группы, сотрудничали друг с другом и умными взрослыми

* Какие источники использовали? Изучали материалы представленные учителем, справочную литературу, свои исследования свойств карандаша

* Какие собственные исследования проводили? Исследовали свойства карандаша, надписи на нём, размеры, форму и др.

4. Продукт

* Соединение в целое из частей (отдельных тем исследований) - группы представляют совместный результат

* Критерии оценивания - план оценивания проекта, оценочные листы, критерии оценки итогового выступления, самооценка работы в группе

5. Презентация

Презентация "продукта" проходит в тех формах, которые замыслили учащиеся. Презентация проводится на совместном с родителями празднике. Все участники награждаются. 

6. Портфолио проекта

Листы самооценки и грамоты  дети оформляют в собственное портфолио, раздел "Моё творчество". "Выжимки" из представленных работ размещаются в школьном музее для всеобщего обозрения.